实施时间

2022年4月24日—5月13日

实施地点

各班级教室、音乐1教室

参与对象

学前20级

参与人数

250人左右

负责教师

李怡

参与教师

现代服务系学前教育团队全体教师

一、竞赛项目主要内容

《幼儿故事讲述》竞赛包含以下知识点内容：

（一）幼儿故事讲述要求

1.准确把握故事的风格，能充分表达故事的思想性和趣味性，普通话标准，声音洪亮。（3分）

2.能通过语言、表情、动作等表现故事不同角色的特点。（3分）

3.服装道具贴合故事角色，能巧妙融合学前教育专业技能。（2分）

4.精神饱满、感情真挚，有创意的表演形式和团队合作精神。（2分）

（二）幼儿故事讲述练习要点

1.故事内容健康、富有童趣。（2分）

2.语音、语调规范、正确（2分）

3.语言生动、语速处理得当，富有表现力。（3分）

4.故事完整，表达连贯，感情充沛，富有感染力。（2分）

5.仪表大方、自然。（1分）

二、竞赛项目目标

为学前教育专业语言类高考技能测试、未来职业需求打下坚实基础，培养更加符合社会需求的应用型人才，提高学生就业上岗、讲述幼儿故事的能力，强化专业教师教学的针对性和实践性，激发学生学习和训练专业技能的兴趣，特依据职业能力需求开展本次专业技能竞赛。

三、竞赛项目形式、流程设计

竞赛项目形式：

此次竞赛采取个人赛形式，先初赛到最后决赛。

初赛：20级同学以4-6人为一组来表演绘本或故事，小组自选幼儿文学故事进行讲述表演，要求组里每个学生都有口语的展示，时间控制在6分钟以内。决赛人次：20级12名；初赛：自选童话、寓言或幼儿故事

决赛：（每位学生佩戴号码牌）20级同学以个人为单位，在指定幼儿故事中自由选择进行讲述，要求活动主题要有教育意义，讲述过程中要有互动，时间控制在3分钟以内。

流程设计：

1.初赛阶段：4月24日—29日教师在各班进行故事讲述初选。

2.决赛阶段：5月12日在社团活动教室进行决赛比拼，并邀请21级学生观赛学习。

四、竞赛项目资源与工具准备

（一）人员准备及分工：

1、比赛统筹：李怡

2、准备及裁判人员：吴娜、陈娟、付小梅、张兰月、庞伊聆。

（二）项目资源：幼儿文学课程幼儿故事资源库。

（三）资料准备：《儿童文学》教材及故事资源PPT、练习视频。

（四）场地准备：各班教室、世纪楼音乐1教室。

五、竞赛项目过程设计

会计知识竞赛（4月24日——5月13日）

六、竞赛项目评价模式