现代服务系幼儿故事讲述竞赛活动方案
项目名称 | 幼儿故事讲述竞赛 | |||
实施时间 | 2022年4月24日—5月13日 | 实施地点 | 各班级教室、音乐1教室 | |
参与对象 | 学前20级 | 参与人数 | 250人左右 | |
负责教师 | 李怡 | 参与教师 | 现代服务系学前教育团队全体教师 | |
一、竞赛项目主要内容 | ||||
《幼儿故事讲述》竞赛包含以下知识点内容: (一)幼儿故事讲述要求 1.准确把握故事的风格,能充分表达故事的思想性和趣味性,普通话标准,声音洪亮。(3分) 2.能通过语言、表情、动作等表现故事不同角色的特点。(3分) 3.服装道具贴合故事角色,能巧妙融合学前教育专业技能。(2分) 4.精神饱满、感情真挚,有创意的表演形式和团队合作精神。(2分) (二)幼儿故事讲述练习要点 1.故事内容健康、富有童趣。(2分) 2.语音、语调规范、正确(2分) 3.语言生动、语速处理得当,富有表现力。(3分) 4.故事完整,表达连贯,感情充沛,富有感染力。(2分) 5.仪表大方、自然。(1分) | ||||
二、竞赛项目目标 | ||||
为学前教育专业语言类高考技能测试、未来职业需求打下坚实基础,培养更加符合社会需求的应用型人才,提高学生就业上岗、讲述幼儿故事的能力,强化专业教师教学的针对性和实践性,激发学生学习和训练专业技能的兴趣,特依据职业能力需求开展本次专业技能竞赛。 | ||||
三、竞赛项目形式、流程设计 | ||||
竞赛项目形式: 此次竞赛采取个人赛形式,先初赛到最后决赛。 初赛:20级同学以4-6人为一组来表演绘本或故事,小组自选幼儿文学故事进行讲述表演,要求组里每个学生都有口语的展示,时间控制在6分钟以内。决赛人次:20级12名;初赛:自选童话、寓言或幼儿故事 决赛:(每位学生佩戴号码牌)20级同学以个人为单位,在指定幼儿故事中自由选择进行讲述,要求活动主题要有教育意义,讲述过程中要有互动,时间控制在3分钟以内。 流程设计: 1.初赛阶段:4月24日—29日教师在各班进行故事讲述初选。 2.决赛阶段:5月12日在社团活动教室进行决赛比拼,并邀请21级学生观赛学习。 | ||||
四、竞赛项目资源与工具准备 | ||||
(一)人员准备及分工: 1、比赛统筹:李怡 2、准备及裁判人员:吴娜、陈娟、付小梅、张兰月、庞伊聆。 (二)项目资源:幼儿文学课程幼儿故事资源库。 (三)资料准备:《儿童文学》教材及故事资源PPT、练习视频。 (四)场地准备:各班教室、世纪楼音乐1教室。 | ||||
五、竞赛项目过程设计 | ||||
会计知识竞赛(4月24日——5月13日) 周日(4月24日)初赛周一(4月25日)初赛周二(4月26日)初赛周三(4月27日)初赛周四(5月12日)决赛周五(5月13日)闭幕式学前202、205、206班初赛选拔学前204班初赛选拔学前202、205、206班初赛选拔学前201、203班初赛选拔学前20级12名晋级学生进行决赛
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六、竞赛项目评价模式 | ||||
班级姓名初赛成绩决赛成绩排名 |