基础教育系（部）活动主题日：以文化人强基启智

 发布时间： 2022-05-10  阅读量：  点击打印

时间安排活动项目名称项目实施意义及作用活动负责人负责教师工作职责参与团队教师参与教师工作职责活动地点参与班级（说明参与人员组成：班级是否停课或部分参与）参与人数竞赛实施流程硬件措施备注
5月12日
15:50-17:30		第一届 心灵集市在青春五月职教周，丰富校园文化、提升学生心理健康水平，也是525心理健康节系列活动的开启。周堃活动整体策划、项目培训、推进李陈思瑜物资筹备、活动宣传林荫道1.40余名21级心理委员为各摊点负责人，负责活动执行；
2.各系部不参与职教周当天比赛的同学约150人参与集市游园。
     （共约200人）		200人；活动聚集点低于50人当天中午布置场地；下午7-8节开市，开始之前有开市小仪式。横幅、大小展板、桌椅、彩虹门等
2022/5/6（初选）
2022/5/12（决赛）		“牵梦诗华 一路生花”为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，落实修订中华人民共和国职业教育法精神，弘扬“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的时代风尚，展示我校职业教育丰硕成果，展现我校师生的精神面貌，展望职业教育发展前景，让更多的人了解职教、支持职教李春梅比赛整体规划推进江映瑜、唐先琪、朱家谊、黎芸竹、江静雯、吴明霞、王锦月1、李春梅老师：安排相关人员筹备此项活动、音频（视频）剪辑。
2、袁茜老师、江靖雯老师：在5月7日前做好相关宣传海报，在活动前负责准备比赛所用话筒、选手签到名单、选手号牌码、纸笔等必须用品，并在活动当天负责签到。
3、王锦月老师：协助团队整理所需古诗词，在5月7日前确定好主持人，并对其进行指导，确定会场礼仪名单（2名女生）。
4、黎芸竹老师、朱家谊老师：协助团队整理古诗词，收集活动所需的音频和视频，并在活动过程中拍照。
5、江映瑜老师：协助团队整理所需古诗词，并负责编辑美篇宣传。
6、唐先琪老师：负责现场布置、比赛统分、奖状制作、颁发奖状。
7、吴明霞老师：撰写活动方案并做好教师一对一指导学生工作。		未来教室（初选）大礼堂（决赛）各个班级选出相关优秀学生进行初选，初选后确定各系部观众人员根据初选选出参加决赛的人员后确定观众，从初赛中选出9名学生参赛，百草文学社成员20名学生参加穿插演出，2名领唱，活动点低于50人第一环节：1、花之孕育——前三位学生（1-3号）比赛。以九宫格的形式让学生（此学生是初赛后胜出的9位同学，提前抽签确定选题顺序）随机选择一首诗，开始朗诵，在朗诵时，学生可提前准备道具或舞伴。
2、唱诗歌《水调歌头》，由教育212班学生龙渝学生领唱，提前从各系部抽取参与人员，时间：3.5分钟。
3、主持人公布1-3号选手最后得分。
第二环节：1、花之成长——继续三位选手（4-6号）参加诗词朗诵。
2、进入中场“飞花令”——哲理诗环节，此环节的参与人员是初赛被淘汰的学生，时间：5分钟。（给优胜者分发小奖品）
3、主持人公布4-6号选手最后得分。
第三环节：1、花之绽放——继续三位选手（7-9号）参加诗词朗诵。
2、唱《一路生花》，由教育212班廖洪黎领唱，百草文学社全体成员上台参与合唱，时间：3.5分钟。
3、主持人公布7-9号选手最后得分。
第四环节：1、公布选手排名，排出一二三等奖并颁发奖项。
2、拍照合影留念。		话筒、音响、展板一个、签到表、选手号码牌9个
2022/5/11（团体赛）
2022/5/12（个人赛）		思维竞技场数学是现实生活中解决问题的重要工具，是启迪智慧、开发智力、培养创新意识和提高实践能力的重要学科之一，更是学好其他科学和技术的基础。为丰富校园文化生活，激发学生数学学习兴趣，帮助学生形成勇于实践、敢于创新的思维品质，培养学生数学学科核心素养和创新能力，我们利用职教周开展丰富多彩的数学活动，让学生感受数学的乐趣，在游戏中体验数学的价值，感受数学知识的应用性。结合我校实际，特制定本方案。相福香
陈凤		1.活动方案的总体规划
2.活动进程的总体把控		钟珊珊、罗平、罗兰、李海燕、张雪、余淑清1.活动内容的准备（相关项目题目查找）
2.活动现场的布置
3.活动现场秩序管理
4.学生各项活动成绩的判定与登记、汇总（每位老师负责一个具体分活动）		二教一楼天井全校学生（均可报名参加）501.活动前三天发布活动信息，学生提交报名信息,教师统计信息。（活动现场也可报名参加活动）
2.活动负责人说明活动规则，各个项目的记分细则，团体赛和个人赛记分规则。
3.学生参加各项活动。
4.教师统计团队或个人活动总得分，并排序确定获奖名次。		1.展板、展架8个（2个90*60活动展板，每个项目有1个40*50展板）
2.桌椅12套
3.警戒线
5月10日彩排，11日正式比赛畅游“一带一路”  传承丝路精神旨在将一带一路与红岩精神相结合，培养学生的爱国主义情感、团结合作的精神，引导学生自觉将个人发展与国家战略结合起来，在开拓创新中实现自己的人生价值。 李峥峥比赛整体规划推进龚敬、刘宇、张梦影、冉桂玲、熊玲、李陈思瑜、唐凯娥、吴小丽、段成茂1、 人员准备
（1） 宣传物资、活动道具统筹准备：李峥峥、龚敬
（2） 邀请嘉宾：李峥峥
（3） 评分表：龚敬
（4） 彩排：李峥峥、龚敬、刘宇、张梦影、谭晋、冉桂玲、熊玲
（5） 整队、主持：段成茂
（6） 拍照、录视频：社团学生2人、张云航、李贵鹏
2、 现场分工
活动现场协调：李峥峥（照片搜集等）
发表活动感想区：吴小丽。组织完成游戏的学生写感想
一、 巴基斯坦
1.抽提、计时（学生）
2.维持现场秩序，统计猜对个数并计分（龚敬）
二、俄罗斯
1. 整队、维持秩序、统计各组终止的具体数字、计分（刘宇）
2.播放音乐一人（学生）
三、土耳其
1.计时一人（学生）
2.维持秩序、记录各参赛队伍到达的准确时间、统分，（张梦影）

四、德国
1.计时并记录时间（学生）
2.维持秩序并指导学生玩游戏、计分（李陈思渝）
五、泰国
1.负责题目的抽取一人（学生）
2.负责记录答对题数并记录成绩（唐凯娥）

六、新加坡
1.计时、记录时间一人（学生）
2.维持秩序并统计最终得分一人（熊玲）
七、肯尼亚
1.计时并记录时间一人（学生）
2.维持秩序并记录最终得分一人（冉桂玲）
八、埃及
1.计时一人（学生）
3.维持秩序、记录投中数量、记录最终得分一人（谭晋）		足球场各系部选拔20名代表，组成参赛队伍，全校共组成六支队伍。120人；活动聚集点低于50人1.活动前一天，各系部选拔的20名代表到足球场彩排入场、熟悉游戏规则。
2.活动当天流程：入场集合整队—主持人开场—领导讲话—宣布活动正式开始—集体拍照—各队伍到达游戏点）
3.各队伍根据总积分确定名次，然后颁发奖状。		展架1大，8小
5月13日第二届英语歌唱大赛繁荣校园文化，丰富职教周校园生活，同时激发大家对英语学习的兴趣与参与度，为广大英语学习爱好者提供自我展示的平台，展示新时代职教学子富有激情的风貌，营造一个和谐，青春的校园环境。李采儒比赛整体规划推进罗文梅、聂立、尹卫东、孙娟、蒋军立、陈丽莎、杨岚1.人员准备：
(1)主持人培训含主持流程稿确定、主持人妆发，由聂立、杨岚负责。男主持：杨鑫玮女主持：2名。聂立负责确定流程稿，台词分工。杨岚负责纠正主持人语音。
(2)邀请评委及嘉宾，李采儒负责。
(3)街舞开场秀联系及节目审查，李采儒、聂立负责。
(4)到场摄影，陈丽莎负责。(暂定)B角：孙娟
(5)统计决赛参赛名单、表演曲目，选手抽签，孙娟负责。
2.决赛场地(大礼堂)申请，钉钉走流程，尹卫东负责。(周四/周五)
3.准备节目清单、评分标准、评分表，蒋军立负责。
4.安排好现场计分工作人员有序开展工作，陈丽莎(暂定)负责。B角：罗文梅5.联系现场工作人员：决赛当天的礼仪人员，多媒体操作人员、现场维护人员，由罗文梅、蒋军立负责。
6.选手应用物品准备，号码牌，钉钉走流程，尹卫东负责。
7.决赛前彩排工作，李采儒、杨岚、聂立负责。
8.现场评委：尹卫东、罗文梅、蒋军立、孙娟
9，活动总结推送，孙娟负责。		大礼堂各系部组织观众，各班遴选部分学生决赛选手12名，现场观众、礼仪、摄影、安保、街舞开场秀共计350人左右；活动聚集点低于50人(1)开场节目：街舞社开场舞蹈秀：
(2)主持人开场白，介绍到场嘉宾，领导开幕致辞；
(3)主持人介绍评委，阐述评分细则：
(4)选手按抽笠顺序演唱，并在中间穿插节目，表演嘉宾；聂立、杨岚、孙倩茹老师；(5)评委打分(比赛期间按组宣布选手得分)，并评出一二三等奖：
(6)领导对活动的总结致辞：
(7)通发奖品，合影留念，并宣布比赛结束。		音响
5月13日以体育人、运动强技繁荣校园文化，丰富职教周校园生活，以体育比赛为载体。通过个人和团队配合。展示新时代职教学子富有激情的风貌，营造一个和谐，青春的校园环境。郑德全比赛整体规划推进王平、彭佳伟、张威鹤、向磊、安宁、孙御风、陈柘丞
足球比赛人员（彭佳伟负责）裁判：王平、彭佳伟
  乒乓球比赛人员（陈柘丞负责）裁判：陈柘丞
  拔河比赛人员（郑德全负责）裁判：郑德全、张威鹤
  接力比赛人员（郑德全负责）裁判：向磊、段成茂、安宁		足球场乒乓球球、足球决赛、拔河、接力系部决赛活动聚集点低于50人
1.主持人开场白，介绍到场嘉宾，领导开幕致辞；
2.开场节目：帅林玲、孙御风；
3.
4.颁发奖品，合影留念，并宣布比赛结束。
戴在头上的音响


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