同课异构谈规则 思维碰撞促成长
发布时间： 2021-06-02
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为了进一步加强教师队伍建设，鼓励教师采用多种方式进行有效的课堂教学，提高教学水平，促进教师专业成长。2021年4月21日，建筑工程系装饰造价团队刘婵洁、李林玲老师就建筑CAD《平面图轴线绘制》一课，开展“同课异构“特色教研活动。
刘婵洁、李林玲两位老师分别介绍了各自对同一知识点的教学设计，并展示了不同的绘图方式。最后，教研团队全体成员对两种不同的教学形式及绘图方式进行讨论，分析了各自的优缺点，进一步优化了教学方式方法。
通过本次“同课异构”的研讨活动，让我们清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性。通过这样的活动，使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升听课老师的教学水平，更好地为学生的发展服务。
